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个课后思考：关于鸟类羽毛的变形处理、以及鱼类蛇类的鳞片变形处理是否可以套用上述方式，几种变形的异同点是什么？
不算正式作业，不用写成论文上交，有兴趣的同学可以探讨一下。”
听到后面一句话，原本在笔记本上记录题目的许多小巫师放下了手里的羽毛笔，脸上露出嘻嘻哈哈的轻松笑容。
不用上交的作业，那就是不用做的作业。
洛伦偏头往旁边看过去，果然，赫敏正握着羽毛笔，一板一眼用工整的字迹把题目抄写在笔记本上。
那我就不用写了，洛伦于是心安理得地收拾书本放进背包。
就在大家准备下课离开的时候，麦格教授再次招呼道：“对了，阿尼马格斯教学班的成员相互转告一下，下午的黑魔法防御课改成教学班的课，大家记得准时上课。”
“好的，麦格教授！”一众小巫师齐声答道。
……
麦格教授在上次的公开课里详细讲述了阿尼马格斯的价值、难点和风险，但阿尼马格斯的诱惑太大了，这些内容没有打击到学员们的热情，教学班的成员没有一人选择退出。哪怕有一小部分内心动摇的小巫师，也想先接触接触正式教学再说。
洛伦意外的发现，那位甲虫小姐真的成了助教。
丽塔·斯基特依然带着黑色面罩，怪里怪气的金色卷发变得工整了很多，镶着珠宝的眼镜不见了，现在戴的是麦格教授同款细黑边眼镜，红艳的长指甲被剪掉了。
她手上捧着一沓报纸，一份一份发到每一位小巫师的手上，随后回到讲台边缘，安安静静地站着。像是一个正常的助教。
翻开报纸，上面没有文字，只有十三块版面上栩栩如生的图片。
用显影药水配置出的油墨在泛黄的纸张上不断重复融合分离的过程，达成的效果就是报纸上人和动物不断活动着。
猫头鹰、乌鸦、网纹蟒蛇、甲虫、黑狗、虎斑猫、短吻鳄、黑线鳕鱼、刺猬、猎豹、眼镜蛇、老鼠、狼。
十三个人不断变化成十三种动物，再由动物恢复人型。
虽然有的人遮掩了面容，但洛伦还是认出来很多熟悉的面孔：网纹蟒蛇——纳吉尼、甲虫——丽塔、黑狗——小天狼星、虎斑猫——麦格教授、老鼠——小矮星·彼得。
洛伦的手指拂过图上的油墨，图中的内容没有因为摩挲产生什么变化。魔法刻印的图册没有印刷痕迹，羊皮纸自带的阻尼感很舒服。
赞叹麦格教授的教学，图册上的内容实在太完备了。飞行的鸟类，蜿蜒蠕动的蛇类，四肢奔跑的兽类，乃至两栖类，几乎涵盖了所有种类的动物，麦格教授在能收集的资料里做到了最好。
赫敏也认出了好几个人，抬头和洛伦对视一眼，随即心照不宣地低下了头继续看图。
众多动物和人互相转换的图像在小巫师群体里引起一阵阵的惊叹。
“安静，先听我说。”麦格教授的魔杖被当成了教鞭，在讲桌上轻轻敲打，压下下面的讨论声。
“这份图册当中的内容是我从各个渠道收集来的。十
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