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我的话，在大唐的政府机构里是大有市场的，毕竟如今的大唐人他们不怕吸收外国的东西，有好的东西就欢迎。只要态度和方法正确，学习外国的好东西，对自己是大有好处的。就像大唐的乐器琵琶，这原本就是胡人的乐器，还有胡凳等物，大唐的政府和百姓，普遍都采取一种平和而博大的胸怀去包容万物，有用的，拿来便用，不需要的，则也不会一棒子打死，而是用一种理智的目光去审视和观察。
再说了，本公子只是提出了一个理念，大唐从来不缺人材，更不缺杰出人材，我只不过把我的方法一说，《切韵》是隋代陆法言所著的中国第一部韵书。里边就提出了声调的概念，而我这里，就进行了简化，直接采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类，先把基调给定下，然后，由这些大唐精英们集思广义，归纳和简化出一种简便，而又能易学易懂的声母和韵母来进行组合，得到完整的汉字读音。
说起来很简单，嗯，本来就是，若是汉语拼音要搞的太复杂了，那还不如直接教他们汉字读音。不过，即使我只提供了基本的概念，至于那些声韵母，自然是由大唐的那些语言学家去负责，咱可管不完那么多的小事。
不过，得到了我的提点，光是这四个声调符号，就极大的解决了很多古代语言学家最头痛的校音问题，而我提出的声母和韵母组合起来拼读汉字的理念，更是让他们看到了一条关于整合大唐各地口音的问题。
因为《切韵》此书采用的是以汉字计音，又称为韵目，如平声的“东、冬、锺、江”，上声的“送、宋、用、绛”等。共五卷，收一万五千余字万字。共分一百九十三韵：平声五十四韵，上声五十一韵，去声五十六韵，入声三十二韵。
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唐代武德初年便被定为官韵。增订本甚多。至贞观二十三年，已计收字二万一千余个，注文共十三万余字，而且，这个韵目是越计越多，至少本公子当初在弘文馆里边瞅见这本朝庭作为官方教习书的时候，脑袋昏作一团，到了目前，业已增为了二百零六韵，如此之多的韵目，别说是旁人，就算是本公子这样精通世界各种学说，精通几门语言……
嗯，自夸得有些过了，可好歹咱认得英语，听过德语，见过法语，瞅过俄语，还在倭国特产片里见识过倭语，虽然不精通，好歹也比现代的语言学大师们要牛上一点。可就是本公子这样的大学者也瞅得头皮发麻。想想普通人，谁能学得会，太过复杂的东西，自然就难以让人学会，所以，需要革新。
而我的提议，以简便的符号“ˉ”“ˊ”“”“ˋ”来替代了标注声调的汉字，另外，同样提出了分割韵音，提出了声母、韵母的概念，在韵母里，我还将其折分为单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母。这样一来，那二百来个韵目，可以简化到极至。另外，我提出了两套方案，一套呢，就是按照拉丁文字母来进行声母和韵母的分割，对于这玩意我自然是轻车熟路，毕竟咱小学六年，混的全是这玩意儿。
提笔就在这群朝庭
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