第14章 生命的意义到底是什么？
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考班级都要开展一次以目标规划为主的主题班会活动，让同学们早点儿确定高考目标。有了目标，才能知道劲儿往何处使。这个到时候是要填进班主任工作总结的，你注意一下。”
郝楠闻言，拿起空白的教案思索：“目标规划……”
李亚玲走了几步又回过头道：“哦，对了，我看高远像是要开始好好学了，这孩子底子不差，你多花点儿心思。”
郝楠闻言，得意一笑：“李主任，你看你这话说得，我们14班的孩子，哪有差的！”
李亚玲白了他一眼：“那我就谢天谢地了！”
当天晚上，补习时间，墙上的时钟刚走到六点五十五分，郝楠就已经站在讲台上了。教室里几乎是满座，只有高远的位子仍空着。
郝楠把模拟卷发了下去：“上次做的卷子改出来了，最后一道大题有点儿难度，交上来的没有一个全对的。再给你们五分钟，上课之前都再试着解一解。”
任真写了几个步骤，又在草稿纸上演算，最终划掉了，解不出来。其他人也愁眉不展。
时间一分一秒过去，时钟走到七点。
“有人做出来了吗？”郝楠问，所有人都摇头。
“那现在怎么办？”郝楠明知故问。
罗非不满地说：“这应该是我们问的吧？这是一道之前没见过的新题，老师，你不教我们怎么解吗？”
郝楠摇摇头，把粉笔往笔盒里一扔，并没有要写板书的意思，而是抛出一个反常的观点：“听好了，数学，也是要背的。”
众人不解，你看看我，我看看你，小声讨论起来。
“什么意思啊？”
“不知道……”
&;=&;&;&;贾坤抱怨：“我就是不想背书才选理科的，怎么还要背？”
郝楠听任大家讨论，目光突然落到后门处，脸上露出欣慰的笑容，点了点头。
任真顺着他的目光看过去，只见高远拿着一瓶可乐从后门走进来，对上任真投过来的目光，两人都笑了笑。高远安静地回到座位，从书包里拿出资料。
郝楠拍了拍黑板：“讨论出来了吗？”众人摇头。
郝楠接着说：“数学不会解题，主要原因就是储备的思路不够。大家一直有一个根深蒂固的观念，认为数学就应该靠自己苦思冥想，一步一步算出来才行。其实，对于高考应试，尤其是基础较弱的同学来说，这样只会事倍功半。拿到一道题，如果五分钟想不出解决方案，就赶紧去看答案吧！”
罗非惊讶地说：“看答案？小学就不让抄答案了！”
“没错，之前已经给了你们十二年的时间，来训练数学思维了。但现在的你们，不是小学生，而是第二次冲刺高考的学生，对你们来说，最重要的，是效率，是时间！花几分钟搞清楚解题思路，要比苦思冥想一小时效率高得多。一旦把思路背下来，就可以作为思维工具纳入积累中了，思路越多，面对难题时就更容易想到解决办法。”
众同学都感到有些意外，交头接耳起来。
郝楠分发练习题：“我整理了几道比
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