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终于，赵迈在魔咒课教室看到了自己十几个“同学们”。大家的年龄都差不多，没有一个低于二十五岁，年龄最大的快要四十了。因为既要拥有魔力，稍稍显露出来，但又不能失控，所以说这样的人相当幸运，但也不会有多大的成就。爱勒贝拉女士就是那个幸运但是成就很难获得的人。她的天赋很差，但是却又被寻找巫师咒发现，而她乐观、温和和热情的天性避免她走向疯狂。她听说自己能够成为女巫的时候就非常兴奋，而她的两个孩子也被证明有这方面的潜质，这件事情更是让她欣喜若狂。她不在乎自己能成有多大成就，一心一意来到巫师界都是为了给自己的孩子探探路。其他的人来自各行各业，有两个教师、一个架桥的工兵，甚至还有一个叫做保罗的天主教神父。他是所有人当中最矛盾的一个，每次他一说上帝保佑，魔法就会出错，没有一次例外。邓布利多耐心开导他，告诉他神性和魔法是可以同时存在的，可惜对现状的改变不大。“魔法就是对魔力的运用。”邓布利多在授课的时候会戴上一副小圆眼镜，用魔杖控制粉笔，在黑板上不断书写，将说的每一个字都记下来，甚至不经意的咳嗽也是。“不同的咒语需要相应的魔力来施展。如果魔力水平不够，就没法让咒语正确发挥作用。”“一般魔咒的施展需要正确的动作以及正确的发音，这个需要多多练习。你们每个人都有施展咒语的能力，但如果遇到不能施展的咒语，也不要着急。多多阅读和学习来提高你们的魔力水平，或者专门多次练习一个咒语，能降低这个咒语对魔力的要求。两条路都是循序渐进的过程，耐心和刻苦是很重要的。”当他要开始教授咒语的时候，赵迈就把手机的录音功能打开。这就像学习外语时候一样，多听多模仿，总能找到关键的点。“所有咒语中最基础的是漂浮咒，其中提现的是巫师对于周围环境的操控能力。咒文经过长期改进，现在已经比过去简短了很多。好了，大家面前都有羽毛了，今天咱们就让它飞起来。”邓布利多拿出一根白色的细长魔杖，轻轻挥舞然后向下一抖：“羽加迪姆·莱维奥萨”。赵迈挺怀念这种感觉，让他想起了自己的学校时光，尤其是上那些特别能够引起自己兴趣的课程时，所有人都聚精会神地听讲，并为自己取得的进步而开心，这种感觉是很快乐的。只是后来这种快乐的感觉被单纯的分数量化了，慢慢也就不存在了。他拿出自己的魔杖，比其他人多出两个分叉，完全是一根树枝的样子。有人发出了“噗嗤”的笑声，伴随着轻轻的咳嗽用来掩饰。“羽加迪姆·莱维奥萨”，赵迈一挥一抖，羽毛完全没有反应。仔细回想了一下刚才的咒语，再三念叨几遍，确定自己没有错误，“羽加迪姆·莱维奥萨”，羽毛依旧没有反应。“阿多。”巨人晃了晃魔杖。赵迈将阿多也带来了，毕竟他也能让魔杖发光，具备了施法的天赋。没想到用“阿多”作为咒文，羽毛也可以飞起来！看着洁白的羽毛飘飘荡荡飞上半空，阿多兴奋得手舞足蹈，“阿多！阿多！”羽毛不仅能够漂浮，还能在天上盘旋飞舞，最后乖巧地落在巨人的头顶上。一会儿之后，所有的羽毛都或多或少离开了桌子，只有一根还停在桌面上。“羽加迪姆·莱维奥萨！”赵
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