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琦老师用尽量平和的声音问宋妤：
“你真给那混小子带鸡肉了？”
宋妤本想如实说“是陈子衿让她带的”，可稍后反应过来：要是这样讲，三人的关系不是更显得复杂、更凌乱了吗？
宋妤沉吟小会，回答：“是我送的。”
接着她撒个小小的谎，补充说：“我给麦穗她们都有带。”
这话让王琦老师如释重负，连带嘴里的烟都轻松了起来，随后问了个他最关心的问题：
“那李恒有没有骚扰你？”
李恒对宋妤的好感几乎已经明牌了，两当事人都知道，所以班主任这次谈话就干脆敞开了谈，没再像过去那样遮遮掩掩弯弯绕绕。
宋妤摇头。
王琦又问：“跟他同桌，有没有心理负担？”
宋妤依旧摇头，恬淡说：“还好。”
王琦听得点点头，显然相比于李恒，他更相信宋妤的话。
接下里两人聊了大概有十分钟，主要是班主任开导她。
不论是生活、学习还是男女感情上，以过来人的经验教她如何处理才是最正确的。
老实讲，因为宋妤和麦穗条件太过出众，这几年他可是操了老心了，生怕被别的男生影响到了成绩。
这次谈话还算愉快，王琦笑着说：“还有15天高考，这可能是老师最后一次单独找你谈话，再过几个月啊，你就是名校大学生了，是国家栋梁。
那时候啊，老师得换一种身份跟你们说话了。去吧，好好学习，稳住心态，北大对别人遥不可及，但对你来说不是梦，只是新的开始，学校和老师都相信你。”
“谢谢老师。”
宋妤礼貌表示感谢，起身回了教室。
没一会，王琦也来了教室，视线在李恒身上转两圈，又在前排的孙曼宁和麦穗身上转两圈，最后直接站在李恒课桌旁，直勾勾地盯着他做了一版数学题才离开。
离开时，王琦没再提让李恒换位置的事，而是把麦穗叫去了办公室，显然要对她做考前最后一次思想动员工作。
随着黑板右上角倒计时的数字一天一天变小，班主任王琦对204班的管控越来越松，包容性大大增强。
不论是男生，还是女生，几乎所有过去认为触犯红线的行为，九千岁都用“释放高考压力”来自我安慰。
所以这时段只要不是太出格的事情，哪怕是男生女生私自换一两节课位置，他也假装没看到，不深究，不强制要求坐回去。
高中三年难得有如此宽松的环境，这不，还是有少部分人钻空子，铤而走险。
7月3号。
中午食堂吃饭时，柳黎自豪又烦恼地对李恒、张志勇和邹爱明说：“你们三个发现没有，陈丹最近有事没事老喜欢跟我同桌换位置。
下课时间也是，经常过来坐，一开始弄起我好紧张，你们说她是不是对我有好感呀？”
邹爱明问：“她找你聊天没？”
柳黎回想一下：“偶尔有，但不多。”
邹爱明又问：“那给你传纸条了没？
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