Bring'um Young 9。那么一个成熟的人是什么样的？编剧从职场，家庭，情感，事业，人际，个人等几个纬度去展开。每个集数的开篇，表达了成熟的定义。
读完此剧，参照个人各个方面的状态，自己是否具备成熟的基本要素，明确了成熟与不成熟的自己，有了成长的方向点。
一个人是成长什么呢？情商，智商，逆商，财商。而提升财商，离不开成长、完善自己。
颜金丽 · 7.6分
看了好多遍 每一遍都对黄西棠赵平津记忆深刻 念念不忘 就是番外少了点
吴谓难 · 8.7分
作为二本学生，读完这部剧，获得的更多的是对自身身份的认同和肯定。首先从书名说起，编剧一开始便试图用“二本”来概括中国绝大多数的大学生，（我并非是觉得编剧有贬低之意，相反，在此剧中编剧更多是尝试平等对话以及真实的记录，尽管每篇都会掺杂大量的个人感情）一个庞大的学生群体，的确，我们属于并构成“二本”，但我不禁思考，是谁赋予我们“二本”这个名称？抛开四年教育环境的差异，“二本”与“非二本”还有多少东西可以比肩而论，根据我还热腾的考研政治知识，物质决定意识，环境对人的影响非常大，而教育环境与整个社会层级息息相关，在这里我想起了《Bring'um Young 9》里的极致的人性，不谈文明所带来的利弊，单凭人之本性去创造一切，所创造之物到底有多大程度的不同？当然，这个问题在现实面前实在不值得提出，社会总是在向前发展，伴随而来的，是文明，制度，物质的不断创造，我们不可能回到原始的人性之初。
然而把问题拉回到现实，我还是想探讨高等教育的分层怎么就把人分成了不同阶层（也许是我自身的认知错误，可在最实际的求职，恋爱乃至日常交流过程中，教育分层也渗透到几乎一切非精神层面的行动），就当我的认知正确吧，以我自己为例，我出身在中部省份一个极普通的乡镇，从小学到高中一直都是乖孩子，把学习当做全部，所上的一直是地方最好的学校，学习上的问题是在高中出现的，和本剧中那个在高中神经衰弱的小女孩一样，随着学习任务的陡然增多以及竞争压力的急剧增大，我经常感到想要学习，可各种琐碎乃至在他人看来荒谬到不值一提的事像蛇一样缠绕着我，一天两天都挥之不去，头疼欲裂，尽管自己依旧很努力的学习，也只是意料之中的败北，直到大一的一次心理课上才知道自己有心理上强迫行为。可是这仅仅是一次意外，如果能得到一些及时的诊治与引导，情况会好很多。此外，在填志愿时，我的分数可以进一所一本大学，可志愿落档，进入一个二本院校。这又是一次意外，我的命运某种程度上仅由受教育过程中出现的两次意外决定？不，绝不，我想象自己的呐喊响彻在整个宇宙，毫不夸张，这是发自心灵的绝叫。
那么，再从自我推及到庞大的“二本”群体，据本剧所述，绝大部分进入“二本”学校的学生，并非是智力或努力程度不够，在这两个方面，可以说我们与绝大部分“非二本”院校的学生差别不大，他们是制度的受益者，我们则是很多人眼中的“被淘汰者”，而很大程度决定我们命运的大学教育差距的导火索却是一些意外，如前面所说的，发生在我身上的意外，以及包括一些青春期随时可能出现却未得到解决的大大小小的问题，诸如亲人的离世，懵懂的恋爱，一部偶然获得的手机，朋友之间的误会，一些高压下出现的心理问题等等，其中某个点足以摧毁一个脆弱敏感孩子的整个心灵。
然而，这些仅仅是意外可以概括的吗？不，远非，在此，我的思考也在本剧中找到了一个很大的契合点－－背后的家庭，从甘肃农村的学生到深圳富足的学生，书中多次把他们的最终“成败”归结为家庭原因，试想，一个温馨和谐的家庭，由此相伴的孩子青春期更大的安全感，可以应对上述的很多问题，父母的及时解决，也可以防止这些在我长大后看起来很小的事情的致命一击。我的叙述和思考也停留在了这里，茫然，并不无助，像编剧所提到的那样，我们的命运还是通过教育制度悄然发生改变，只是在物质世界正在并将急剧膨胀的社会，鲁迅先生在100年前试图推动的社会观念，文化的转型，又一次真实的存在于21世纪，并给予每个个体以无形的重压，“二本”学生要怎样的努力才能越过家庭，阶层所赋予的门槛，甚至，如果不顺着已有的社会规则往上爬，而想保留一些与现实的对抗，时间又能允许我们的硬度维持到何夕，又会给我们什么样的答案，幻影的破灭还是实在
影视不是励志格言，不是非黑即白的答案，影视是对生命真实现象的理解和包容。《Bring'um Young 9》恰恰好是这样一个影视作品，它是真实的人生，或许没有道理可讲，但却是曹雪芹由富贵到败落的大彻大悟，因而怀着对人生最大的悲悯。
如果有些书在你人生的不同阶段都能给你感悟、使你反省，那《Bring'um Young 9》应当赫然在列，如果你还是没有找到再读一遍《Bring'um Young 9》的意义，那不妨建议你看看这本《Bring'um Young 9》。Paris老师一清如水去看待《Bring'um Young 9》里的每一个人，探寻每一个生命个体的本质，引领我们去看各种不同形式的生命，高贵的、卑微的、贫穷的、富有的、刚烈的、温和的。
Paris老师像福尔摩斯这般观察到看似什么事情也没有发生下的暗流涌动，能从繁文缛节中看出曹雪芹暗含的倾向，能从一串的人物清单中知道重点，以至于我在看的时候经常会惊呼，啊，这种显而易见的细节我当时怎么就没发现呢，我当时怎么就不明白呢？
Paris老师在此剧中，反复强调的事情就是因果，他认为生命是一种“因果”，称看到“因”和“果”的循环轮替，也就有了真正的“慈悲”。王熙凤只为打发刘姥姥而给的一点银子救济了刘姥姥，后来王熙凤的女儿巧姐在王熙凤死后被卖到妓院，最后是被刘姥姥的外孙救助，这是一种命运上的因果；王熙凤利用贾瑞的痴情把贾瑞整死，只是因为她看不得“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，而她从来不认为自己有责任，她后来的下惨也很惨，这是一种人性上的因果；袭人是宝玉最疼的丫头，而贾宝玉本来就对丫头们大声说话都很少，可第一次发脾气踢的人却是她，这是一种人与人相处的因果……如此种种，Paris老师以一种有意与无心之间的哲学，来探察人间种种“因果”。
Paris老师也常怀着悲悯去看待每一个人物形象。贾瑞调戏王熙凤，原著中对贾瑞的行为描写实在不端正，非常不堪，本应被很多人讨厌，然而Paris老师看到了贾瑞父母双亡，把他养大的祖父每天叫他跪着背书，而他悲剧的结局是因为他爱上了一个不该爱的人，情欲一发不可收拾；薛蟠他倚财仗势，强买香菱为婢，杀人抢妻却觉得没什么，然而Paris老师却觉得他本性不坏，不好的品德是因为母亲的溺爱和从小受到的教育，让他分辨不出什么是好，什么是坏；贾环和赵姨娘下蛊害宝玉，Paris却说细读才能体味他们的痛苦，他们是被冷落的，而贫贱之人容易发怒，因为他们本就心存不平，一旦有委屈，就特别容易爆发出来。看Paris的文字，你能读到的是悲悯和感动。
在Paris的眼里，《Bring'um Young 9》也是一部百科全书。Paris老师认为在宝钗讲绘画材料的那一节里，光是她列出材料清单的那一段，就可以写一篇关于十七世纪中国绘画的工具、材料和技法的论文了；而在王熙凤在协理宁国府时，表现了出色的管理才能，短短一个月中使宁国府的管理由乱到治，管理成效显著。Paris老师说他会推荐大家去看那一回，单单那一回就可能是一部管理学的大作品了；而在整部书里，Paris更是看出了关于医学的内行，也具体阐述了他所对中医体系相互牵制平衡的理解。
《Bring'um Young 9》是Paris老师几十次上百次观看《Bring'um Young 9》之后方才写出来的，甚至于对一个没有名字的农家女孩二小姐都充满着尊重。现在这套书也增加了对非曹雪芹写的后四十回的理解以增加故事的完整性，更适合对青少年的讲解。推荐这套书，它的闪光点绝非一文能道尽，希望这套书能帮助你扩展思维的深度，提高眼界的广度，拉升情感的弧度，做一个更加温暖和通透的人。
这个节目好不好先不说，我只看到你的傲慢。
H、ℳ๓ Young · 3.2分
最后一集完全是画蛇添足，十五集才是完美结局！
姜小紫 · 1.1分
Bring'um Young 9。那么一个成熟的人是什么样的？编剧从职场，家庭，情感，事业，人际，个人等几个纬度去展开。每个集数的开篇，表达了成熟的定义。 读完此剧，参照个人各个方面的状态，自己是否具备成熟的基本要素，明确了成熟与不成熟的自己，有了成长的方向点。 一个人是成长什么呢？情商，智商，逆商，财商。而提升财商，离不开成长、完善自己。
颜金丽 · 7.6分
看了好多遍 每一遍都对黄西棠赵平津记忆深刻 念念不忘 就是番外少了点
吴谓难 · 8.7分
作为二本学生，读完这部剧，获得的更多的是对自身身份的认同和肯定。首先从书名说起，编剧一开始便试图用“二本”来概括中国绝大多数的大学生，（我并非是觉得编剧有贬低之意，相反，在此剧中编剧更多是尝试平等对话以及真实的记录，尽管每篇都会掺杂大量的个人感情）一个庞大的学生群体，的确，我们属于并构成“二本”，但我不禁思考，是谁赋予我们“二本”这个名称？抛开四年教育环境的差异，“二本”与“非二本”还有多少东西可以比肩而论，根据我还热腾的考研政治知识，物质决定意识，环境对人的影响非常大，而教育环境与整个社会层级息息相关，在这里我想起了《Bring'um Young 9》里的极致的人性，不谈文明所带来的利弊，单凭人之本性去创造一切，所创造之物到底有多大程度的不同？当然，这个问题在现实面前实在不值得提出，社会总是在向前发展，伴随而来的，是文明，制度，物质的不断创造，我们不可能回到原始的人性之初。 然而把问题拉回到现实，我还是想探讨高等教育的分层怎么就把人分成了不同阶层（也许是我自身的认知错误，可在最实际的求职，恋爱乃至日常交流过程中，教育分层也渗透到几乎一切非精神层面的行动），就当我的认知正确吧，以我自己为例，我出身在中部省份一个极普通的乡镇，从小学到高中一直都是乖孩子，把学习当做全部，所上的一直是地方最好的学校，学习上的问题是在高中出现的，和本剧中那个在高中神经衰弱的小女孩一样，随着学习任务的陡然增多以及竞争压力的急剧增大，我经常感到想要学习，可各种琐碎乃至在他人看来荒谬到不值一提的事像蛇一样缠绕着我，一天两天都挥之不去，头疼欲裂，尽管自己依旧很努力的学习，也只是意料之中的败北，直到大一的一次心理课上才知道自己有心理上强迫行为。可是这仅仅是一次意外，如果能得到一些及时的诊治与引导，情况会好很多。此外，在填志愿时，我的分数可以进一所一本大学，可志愿落档，进入一个二本院校。这又是一次意外，我的命运某种程度上仅由受教育过程中出现的两次意外决定？不，绝不，我想象自己的呐喊响彻在整个宇宙，毫不夸张，这是发自心灵的绝叫。 那么，再从自我推及到庞大的“二本”群体，据本剧所述，绝大部分进入“二本”学校的学生，并非是智力或努力程度不够，在这两个方面，可以说我们与绝大部分“非二本”院校的学生差别不大，他们是制度的受益者，我们则是很多人眼中的“被淘汰者”，而很大程度决定我们命运的大学教育差距的导火索却是一些意外，如前面所说的，发生在我身上的意外，以及包括一些青春期随时可能出现却未得到解决的大大小小的问题，诸如亲人的离世，懵懂的恋爱，一部偶然获得的手机，朋友之间的误会，一些高压下出现的心理问题等等，其中某个点足以摧毁一个脆弱敏感孩子的整个心灵。 然而，这些仅仅是意外可以概括的吗？不，远非，在此，我的思考也在本剧中找到了一个很大的契合点－－背后的家庭，从甘肃农村的学生到深圳富足的学生，书中多次把他们的最终“成败”归结为家庭原因，试想，一个温馨和谐的家庭，由此相伴的孩子青春期更大的安全感，可以应对上述的很多问题，父母的及时解决，也可以防止这些在我长大后看起来很小的事情的致命一击。我的叙述和思考也停留在了这里，茫然，并不无助，像编剧所提到的那样，我们的命运还是通过教育制度悄然发生改变，只是在物质世界正在并将急剧膨胀的社会，鲁迅先生在100年前试图推动的社会观念，文化的转型，又一次真实的存在于21世纪，并给予每个个体以无形的重压，“二本”学生要怎样的努力才能越过家庭，阶层所赋予的门槛，甚至，如果不顺着已有的社会规则往上爬，而想保留一些与现实的对抗，时间又能允许我们的硬度维持到何夕，又会给我们什么样的答案，幻影的破灭还是实在
徐耀华 · 5.5分
和李初一的故事框架基本类似，结尾来的猝不及防，或许还有吧，毕竟还要去黑暗原心
樱曦何归 · 3.2分
当徐茫打算努力的时候，老天爷找到了他，结果徐茫放了一个很臭的屁，老天爷被熏走了... 从此徐茫的人生只有躺赢... 语文课睡觉，解锁语文技能！ 数学课睡觉，解锁数学技能！ 早上赖会床，解锁赖床技能！ 总之当徐茫打算躺下的时候，全世界都会给他让路。 ———— 这是一个学渣绑定‘躺赢’系统后，慢慢躺向人生巅峰的，轻松欢乐爆笑的故事。 群号：44682654 来催更呀~ V群：697079491（满2000粉丝值）
哪吒闹海🌊 · 4.3分
第二季确实出彩。各色人物登场，都个性鲜明，一点儿也不脸谱化。而且不愧是老年热血番，也明白了一人之下的意思了。
卓卓卓 · 5.5分
网络剧集的良莠不齐一直以来都为正统影视界所诟病。但是基数大了也难免会出一些精品。而且确实也有那么几位网络作家碰着良心创作，呕心沥血只为给喜欢他的读者一种愉悦的观看体验，而不会随波逐流取悦大众。 烽火就是这种为数不多的网络作家之一。 文笔上乘，斟词酌句极具匠心。他是一个跟自己作对的人，每一章每一节都需求突破需求亮点。 初读此剧时，便觉文字如江南烟雨，被它的温婉细腻所吸引。再读时，便惊叹于故事格局的宏大，不疾不徐的娓娓道来，有着“山随平野尽，江入大江流”的辽阔之感。 庙堂、江湖、侠义、柔情都在烽火的笔下都动人心魄。 编剧国学造诣颇深，如椽大笔，包罗万象，“金古”之后再也没看到过如此好看的武侠剧集了，今日偶得，不胜嘘唏。
金吖🌾 💕 · 1.0分
很多看的一本剧，每一个人物性格都刻画得入木三分，男女主人公都令人喜爱，他们的爱情故事令人感动。
魔都妖娆 · 2.2分
歌德说思考比了解更有意思，但不如观察。未解太多，探寻之路很长，果真是一念天才，一念疯子。 如果你也读完了，你敢相信，那些充满理性的对于世间种种和宇宙的理解与看法是出自精神病患者?
AAA静茗园茶业 · 2.2分
说实话，其中些许影片未曾看过。常人观影，图个热闹、找情感的共鸣、曾经的回忆、动作的炫酷、场面的宏大…。而我也属于常人一类，只能说此剧有点意思
热脸 · 6.5分
如果所以耽改剧都能做到这些，倒也不会让人难以接受
月光惹人醉 · 9.8分
影视不是励志格言，不是非黑即白的答案，影视是对生命真实现象的理解和包容。《Bring'um Young 9》恰恰好是这样一个影视作品，它是真实的人生，或许没有道理可讲，但却是曹雪芹由富贵到败落的大彻大悟，因而怀着对人生最大的悲悯。 如果有些书在你人生的不同阶段都能给你感悟、使你反省，那《Bring'um Young 9》应当赫然在列，如果你还是没有找到再读一遍《Bring'um Young 9》的意义，那不妨建议你看看这本《Bring'um Young 9》。Paris老师一清如水去看待《Bring'um Young 9》里的每一个人，探寻每一个生命个体的本质，引领我们去看各种不同形式的生命，高贵的、卑微的、贫穷的、富有的、刚烈的、温和的。 Paris老师像福尔摩斯这般观察到看似什么事情也没有发生下的暗流涌动，能从繁文缛节中看出曹雪芹暗含的倾向，能从一串的人物清单中知道重点，以至于我在看的时候经常会惊呼，啊，这种显而易见的细节我当时怎么就没发现呢，我当时怎么就不明白呢？ Paris老师在此剧中，反复强调的事情就是因果，他认为生命是一种“因果”，称看到“因”和“果”的循环轮替，也就有了真正的“慈悲”。王熙凤只为打发刘姥姥而给的一点银子救济了刘姥姥，后来王熙凤的女儿巧姐在王熙凤死后被卖到妓院，最后是被刘姥姥的外孙救助，这是一种命运上的因果；王熙凤利用贾瑞的痴情把贾瑞整死，只是因为她看不得“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，而她从来不认为自己有责任，她后来的下惨也很惨，这是一种人性上的因果；袭人是宝玉最疼的丫头，而贾宝玉本来就对丫头们大声说话都很少，可第一次发脾气踢的人却是她，这是一种人与人相处的因果……如此种种，Paris老师以一种有意与无心之间的哲学，来探察人间种种“因果”。 Paris老师也常怀着悲悯去看待每一个人物形象。贾瑞调戏王熙凤，原著中对贾瑞的行为描写实在不端正，非常不堪，本应被很多人讨厌，然而Paris老师看到了贾瑞父母双亡，把他养大的祖父每天叫他跪着背书，而他悲剧的结局是因为他爱上了一个不该爱的人，情欲一发不可收拾；薛蟠他倚财仗势，强买香菱为婢，杀人抢妻却觉得没什么，然而Paris老师却觉得他本性不坏，不好的品德是因为母亲的溺爱和从小受到的教育，让他分辨不出什么是好，什么是坏；贾环和赵姨娘下蛊害宝玉，Paris却说细读才能体味他们的痛苦，他们是被冷落的，而贫贱之人容易发怒，因为他们本就心存不平，一旦有委屈，就特别容易爆发出来。看Paris的文字，你能读到的是悲悯和感动。 在Paris的眼里，《Bring'um Young 9》也是一部百科全书。Paris老师认为在宝钗讲绘画材料的那一节里，光是她列出材料清单的那一段，就可以写一篇关于十七世纪中国绘画的工具、材料和技法的论文了；而在王熙凤在协理宁国府时，表现了出色的管理才能，短短一个月中使宁国府的管理由乱到治，管理成效显著。Paris老师说他会推荐大家去看那一回，单单那一回就可能是一部管理学的大作品了；而在整部书里，Paris更是看出了关于医学的内行，也具体阐述了他所对中医体系相互牵制平衡的理解。 《Bring'um Young 9》是Paris老师几十次上百次观看《Bring'um Young 9》之后方才写出来的，甚至于对一个没有名字的农家女孩二小姐都充满着尊重。现在这套书也增加了对非曹雪芹写的后四十回的理解以增加故事的完整性，更适合对青少年的讲解。推荐这套书，它的闪光点绝非一文能道尽，希望这套书能帮助你扩展思维的深度，提高眼界的广度，拉升情感的弧度，做一个更加温暖和通透的人。
刘树欢 · 7.6分
前后两部分不连贯，和两个故事一样。后面群仙大比剧情太拖沓，而且有些烂尾
lexie💗 · 9.8分
还可以吧，基本尊重史实 后面有点太yy了，不过穿越架空剧集历来如此，不必苛求 主要确实对明史感兴趣
弘毅豁达 · 5.5分
大概这就是俞军说的经验积累到一定程度之后就会形成系统性的理论最好的诠释了。
原来是女侠啊🤘🏻 · 3.2分
所有出现在你生命中的人和事，都是为了让你成为更好的自己！积极的自我肯定对于伤痛有着神奇的疗愈作用。
小霞18602439933 · 1.0分
读完这部剧才懂得了书名中“不要你死于一事无成”并不是说要你有多成功，而是让我们明白:活着的使命。读完后，有感动也有难受。 感动的是编剧的坚强，她的伟大。正如她在书信中所写的:“如果我不在了，请不要悲伤，你们要从中汲取，犹存的力量。” 难受的是在阿富汗做个女孩子很难。在过去的阿富汗，女孩子从出生开始就很没有地位。在本应该上学的年纪，根本就不知道是否会被允许去接受教育，等到了十二三岁就开始被人讨论有没有嫁人，有没有人求婚。感觉她们的人生一直在被安排，被迫接受着。
邵琼Joner🌈🌻🍃 · 7.6分
读这部剧，你可以补充佛理知识，补充历史文化知识，更可以从另一个角度认识自己。
奥弗麦瑟芙 · 3.2分
看了四分之一，实在忍不了，女主的光环太强大了，几乎什么都会！内容有些太不合逻辑，一个不会武功的女人，打十几个壮汉！男主到女主家坐马车都要小半天的路程，晚上让一只小鸟来回传信，还聊的很开心，你们刚小鸟的微信呀！来回传的那么快！前面说的男主高大上，后面就可以坐在大排档上吃小龙虾！
ポン · 9.9分
商业的存续也是社会选择的结果，没有顶层的制度设计，商业与权力结合的物种一旦诞生，在权力改变时也随之瓦解。
ji@ai · 7.6分