The Boy Who Had Everything，讲的就是如何通过教练的方式可持续地达到高绩效。这里说的高绩效，不只是工作中的高绩效，也可以是自己达成或者帮助别人达成人生中的目标。比如说，当你特别想帮你儿子提高学习成绩的时候; 当你的朋友来咨询你应不应该转行或者其他人生问题的时候; 当你自己有一些工作或生活中的困惑的时候; 你都可以运用《The Boy Who Had Everything》里面教练的方式，达成高绩效。接下来我将谈谈教练的原则和教练的实践。
教练的原则
哈佛大学的教育专家高威构建了一个简单的内心博弈方程式：绩效=潜能-干扰。它准确地指出了教练的本质：将人们的潜能释放出来，帮助他们达到最佳状态。教练的本质中包含了几个要点：1. 相信潜能，相信一颗种子有成长为参天大树的潜质；2.伙伴关系和相互合作，教练做的是帮助他们达到最佳状态，帮助他们学习而不是传授知识。
当别人在向我们咨询的时候，我们倾向于用过去的经验进行指导。你应该怎么选择？怎么做是最好的？当你去回答你应该怎么做的时候，其实他人生的选择题变成了你的选择题，他会把问题的责任寄托于你。而教练的前提是自我觉察和责任担当。世上没有两个心理或身体相同的人。我怎么能告诉你如何做最好的自己？唯有你自己可以通过觉察来做最好的自己。觉察是感知到你周围正在发生什么，自我觉察是感知到你正在经历什么。而责任担当是在自我觉察之后，做出自己的选择，我愿意做什么，而不是别人叫我做什么。当我要求你背完100个单词的时候，你可能会想凭什么？背单词真的有用吗？背了就忘了，随便糊弄糊弄算了？或者回答说我今天很忙，没时间不想背。但是当我问，你最近英影视习怎么样？你回答说，很多邮件我看不懂，单词都不认识，效率很低。我再问你说，你觉得有什么办法改善这一点呢？你会去思索很多种改进的方式并作出自己的选择。
总结一下，教练通过减少干扰和释放潜能提高绩效，但这件事情的前提是自我觉察和责任担当。
教练的实践
那么我们如何去激发自我觉察和责任担当呢？通过强有力的问题和教练对象回答问题中的积极倾听。当被告知或提出封闭式的问题，人们就不会去主动思考；提出开放式的问题，人们自然会思考。另外教练意味着要充分关注教练对象对问题的回答——包括关注其表达的内容和传递的感受。如果这种关注不发生，信任就会消失，教练也就不会知道接下来的好问题是什么。提问必须是一个自然的过程。如果教练提问事先准备好的问题将会破坏交谈的流畅性，不能跟随教练对象的兴趣以及他们自己的议程。如果你的教练对象讲话时你在想下一个该问什么问题，教练对象就会觉察到你没有在倾听。最好先仔细听对方把话讲完，如果需要的话停顿一下，等待下一个合适的问题自然浮现出来。如果你真的是在倾听，那么你的直觉将会是你最好的向导。
接下来我们来了解一下GROW模型（编剧给到我们的教练实践的问题模型）。G是goal,你想从中得到什么？R是reality，到目前为止你已经采取了哪些行动？以及“那个行动的结果怎样？在讲述现状的时候要注意描述而非批判。O是option你有什么选择？我们在寻找选择方案的时候，可能会自我设置障碍，那不可能。这时候需要进一步探讨的是，如果没有这些障碍，你会怎么做？W是will你将会做什么？什么时候做？我怎么才能知道你做了？进行责任担当的设定。其次注意跟进与反馈任务进展。当你你按照之前约定的时间进度核对发生了什么（而不是督查教练对象）。有两种情形，一种是他完成的很好，那我们可以看看什么进展顺利，什么可以在下一次有不同的做法，探索反馈更多视角而不是给出反馈意见；一种是没做完，没关系，摆正自己教练的心态，建立在信任教练对象基础上的合作关系将让他们感觉到，他们可以找你寻求帮助重
这应该是卡尔维诺的代表作之一，写的是男爵的儿子在极有教养的餐桌上拒绝吃一盘蜗牛后，爬上花园里的树上从此一生一世再也没有下过树。被当地人称为The Boy Who Had Everything，首先他解决在树上过夜的问题，然后是吃喝拉撒的问题。此后就过上与一般人无异的生活，跟教师学习拉丁语，与爱看剧的强盗交朋友从此热爱看剧，帮村民解决生产问题，甚至在树上与年幼时的女伴结合。总之是什么都没耽误，成年后的男爵名声大噪被拿破仑接见，共济会元老级成员，是远近闻名的哲学家。觉得他在树上的人生比在地上更有意义。他的死也是精彩的一笔，居然吊在热气球上跳海而死。的确他的一生都是精彩的，这次并不仅因为他活在树上，也可以说他不屈的个性。这部剧我看了8个多小时，看的有点累。
一个多月啃完，陀氏对人物的刻画深刻，有种看完《The Boy Who Had Everything》后的感觉！
你不吃早餐. · 3.2分
反乌托邦三部曲的开山之作，但显然是最稚嫩的一本，比不上《The Boy Who Had Everything》的深度，也没有《The Boy Who Had Everything》的洞见。
Superlits · 8.7分
以为是短篇集，没想到最后又是反转。看到结尾的时候，脑海中跳出了《The Boy Who Had Everything》，可见Ian Gilmour的个人风格还是很强的。
“就像为了搞笑什么都做的滑稽闹剧一样，为了诡计什么都做的搞笑解谜。”
搞笑、诡计加反转就像是Ian Gilmour融入作品中的签名，作为出道作品的《The Boy Who Had Everything》搞笑有余，诡计不足。
我非常佩服刘易斯·菲尔兹-吉尔德老师，已经记不清是什么时候听到这个名字的，本剧给了我想要的东西，从中学到了不少东西。
J.H · 5.4分
十四年的牢狱，九年的复仇！原本一直以为伯爵会像撒旦一样赶尽杀绝，没想到结局回归人性，竟然宽恕了一位恶人。伯爵的一生经历了常人无法经受的痛苦与折磨，整本剧看完后，在以后的生活中，会更加常怀感恩之心。
刘逸远 · 6.5分
这部剧我读完了，收货有如下：编剧从几个方面去论证本剧最大的问题：如何战胜贫穷，他首先点出了问题，信息，观念，行动，市场，政策这几个大的方面。在这部剧中我认为根据相对应的观点来说，有如下：1.保证自己的健康，2，重视教育，三，建立长远的目标和短期计划，4.报团取暖，应对风险，5，过好当下，不要预支未来。
tingting · 3.2分
我有松风卖， 世人买得无？ 三万两黄金， 与尔一葫芦。 八仙中唯一的女性成员是何仙姑。她手持一茎荷叶，有时候是一朵灵芝。她是广东人，也是八仙中唯一的一位南方人。她拒绝嫁人，孤身一人在大山里漫游，靠采集野果和野菜来赡养她的母亲。最后，她不再去任何靠近人烟的地方，学会了以服食云母为生。这使得她身轻如燕，能够像鸟儿一样飞过山脊。有一天，她遇见了吕洞宾，从他那里得到了仙桃。
小四 · 2.2分
开言崇圣典，用武若通神。 三国英雄士，四朝经济臣。 屯兵驱虎豹，养子得麒麟。 诸葛常谈羡，能回天地春。
Na-na · 9.9分
The Boy Who Had Everything，讲的就是如何通过教练的方式可持续地达到高绩效。这里说的高绩效，不只是工作中的高绩效，也可以是自己达成或者帮助别人达成人生中的目标。比如说，当你特别想帮你儿子提高学习成绩的时候; 当你的朋友来咨询你应不应该转行或者其他人生问题的时候; 当你自己有一些工作或生活中的困惑的时候; 你都可以运用《The Boy Who Had Everything》里面教练的方式，达成高绩效。接下来我将谈谈教练的原则和教练的实践。 教练的原则 哈佛大学的教育专家高威构建了一个简单的内心博弈方程式：绩效=潜能-干扰。它准确地指出了教练的本质：将人们的潜能释放出来，帮助他们达到最佳状态。教练的本质中包含了几个要点：1. 相信潜能，相信一颗种子有成长为参天大树的潜质；2.伙伴关系和相互合作，教练做的是帮助他们达到最佳状态，帮助他们学习而不是传授知识。 当别人在向我们咨询的时候，我们倾向于用过去的经验进行指导。你应该怎么选择？怎么做是最好的？当你去回答你应该怎么做的时候，其实他人生的选择题变成了你的选择题，他会把问题的责任寄托于你。而教练的前提是自我觉察和责任担当。世上没有两个心理或身体相同的人。我怎么能告诉你如何做最好的自己？唯有你自己可以通过觉察来做最好的自己。觉察是感知到你周围正在发生什么，自我觉察是感知到你正在经历什么。而责任担当是在自我觉察之后，做出自己的选择，我愿意做什么，而不是别人叫我做什么。当我要求你背完100个单词的时候，你可能会想凭什么？背单词真的有用吗？背了就忘了，随便糊弄糊弄算了？或者回答说我今天很忙，没时间不想背。但是当我问，你最近英影视习怎么样？你回答说，很多邮件我看不懂，单词都不认识，效率很低。我再问你说，你觉得有什么办法改善这一点呢？你会去思索很多种改进的方式并作出自己的选择。 总结一下，教练通过减少干扰和释放潜能提高绩效，但这件事情的前提是自我觉察和责任担当。 教练的实践 那么我们如何去激发自我觉察和责任担当呢？通过强有力的问题和教练对象回答问题中的积极倾听。当被告知或提出封闭式的问题，人们就不会去主动思考；提出开放式的问题，人们自然会思考。另外教练意味着要充分关注教练对象对问题的回答——包括关注其表达的内容和传递的感受。如果这种关注不发生，信任就会消失，教练也就不会知道接下来的好问题是什么。提问必须是一个自然的过程。如果教练提问事先准备好的问题将会破坏交谈的流畅性，不能跟随教练对象的兴趣以及他们自己的议程。如果你的教练对象讲话时你在想下一个该问什么问题，教练对象就会觉察到你没有在倾听。最好先仔细听对方把话讲完，如果需要的话停顿一下，等待下一个合适的问题自然浮现出来。如果你真的是在倾听，那么你的直觉将会是你最好的向导。 接下来我们来了解一下GROW模型（编剧给到我们的教练实践的问题模型）。G是goal,你想从中得到什么？R是reality，到目前为止你已经采取了哪些行动？以及“那个行动的结果怎样？在讲述现状的时候要注意描述而非批判。O是option你有什么选择？我们在寻找选择方案的时候，可能会自我设置障碍，那不可能。这时候需要进一步探讨的是，如果没有这些障碍，你会怎么做？W是will你将会做什么？什么时候做？我怎么才能知道你做了？进行责任担当的设定。其次注意跟进与反馈任务进展。当你你按照之前约定的时间进度核对发生了什么（而不是督查教练对象）。有两种情形，一种是他完成的很好，那我们可以看看什么进展顺利，什么可以在下一次有不同的做法，探索反馈更多视角而不是给出反馈意见；一种是没做完，没关系，摆正自己教练的心态，建立在信任教练对象基础上的合作关系将让他们感觉到，他们可以找你寻求帮助重
晴空fanyi · 4.4分
很多人会想这部剧凭什么8.7 这个问题我就知道会有人提出，我看网文了也有十年了，这部剧bug多，糟点多，但为什么能8.7分？我开头看了十几章也是想给一星就走的，bug一堆，没有常识，乱用科学，劲在扯淡，尽管文笔还算过得去。 但现在我会给4星，我看过nt剧集，看过文笔好框架好的大神作品，一流的，二流的，不入流的。看的多了，眼界越来越高，找书越来越难，差的根本看不下去，老白就这样诞生了。 老白怎么找书？看评分，8.5以下，直接pass（是我），8.5以上，试水，看看剧情、设定、文风，最后看看有没有吸引自己的亮点 这部剧开头bug就一堆了，直接劝退一堆人，亮点都没出来，没耐心的一星就走，正常 本身对这部剧的定位就不对，如果用老白筛选书的思维，这部剧那就是1星。 如果你只是享受追剧沙雕轻松大脑洞，也就是这部剧的亮点（个人觉得）这部剧在这方面可以5星。常规的看腻了，文笔再好磨具还是那个模具，换汤不换药，没意思 主动屏蔽不合理的地方（不带脑子），这部剧能给我带来的快乐和放松胜过几本高评的书 喜欢沙雕轻松文，单纯的快乐的可以看看
Elaine 🌵 · 2.1分
写得太赞了，可以了解生活中很多常见问题的心理原因与解决办法。
strong man · 1.1分
有的地方不懂，有的地方感同身受，要行动，不要做观众，去行动，在行动过程中可能会出现很多新的想法，比如正在创作的政治论文，要减肥，减肥本来就是一个痛苦的事，要克制吃，以后做不到就给我自己惩罚，要好好学习，多看剧，减肥，近期目标只有俩，好好学习，和减肥，加油，要坚持住
解忧瓶盖 · 7.6分
不知道是不是有很多读者和我一样，带着装点头脑的虚荣心打开扉页，却带着莫名的充实感而读完最后一页。 对于理科生，哲学向来是令人敬畏的。作为共产党员，哲学的内涵仅仅是唯物史观、唯物辩证论和科学社会主义。但是从这一百讲缓缓读来，发现哲学就是反思人和自然、人和人、人和社会的“杂乱无章”的理论。我们太习惯所有的事情都有一个答案，习惯所有的东西都有对错好坏，对生活的各类事情觉得理所当然、熟视无睹，这都不是认真考察的人生。 人固有一死，或功成名就但稀里糊涂的人生，却不如看似卑微但曾经思考的人生令人向往。不管意识到与否，我们总是在不自觉的使用哲学的态度、方法去看待问题，特别是编剧浅显易懂但内涵丰富的讲解下，发现曾经困扰的，曾经满足的，曾经批判，曾经崇拜的，其实都有历史上哲学家的影子。 哲学，就是认识你自己。
火山 · 7.6分
人的命运总是与时代的起落分不开的，英雄尚且被时运玩弄，更何况是许三观这样生活在底层阶级的小人物呢？ 幸福的人生大致相同，不幸的生活各有不同，在时代和个人的种种不幸中，却看到了生活的种种幸福，酸甜苦辣是食物的味道，喜怒哀乐是生活的味道。
蛰喵 · 1.0分
南派三叔的盗墓笔记大ip，从开拍就开始关注了。看了第一集，无论是成片的质感，还是演员的表演，可以说都不负这么长时间的期待。
墨村乌鸫 · 2.2分
建议编剧改个名字吧，不要叫刘易斯·菲尔兹-吉尔德了以后就叫咕咕咕咕咕吧，真的是巨能鸽。。。
非阈 · 5.5分
纸质书看过两遍，一次是十多年前，一次是最近。年轻时总是想寻找书中的荡气回肠或酣畅淋漓的台词，就连葛底斯堡演讲都创作得平平无奇。多年后再看才明白任何不凡都是由平凡的每一瞬组成的。
子牵科瑞 · 6.6分
这应该是卡尔维诺的代表作之一，写的是男爵的儿子在极有教养的餐桌上拒绝吃一盘蜗牛后，爬上花园里的树上从此一生一世再也没有下过树。被当地人称为The Boy Who Had Everything，首先他解决在树上过夜的问题，然后是吃喝拉撒的问题。此后就过上与一般人无异的生活，跟教师学习拉丁语，与爱看剧的强盗交朋友从此热爱看剧，帮村民解决生产问题，甚至在树上与年幼时的女伴结合。总之是什么都没耽误，成年后的男爵名声大噪被拿破仑接见，共济会元老级成员，是远近闻名的哲学家。觉得他在树上的人生比在地上更有意义。他的死也是精彩的一笔，居然吊在热气球上跳海而死。的确他的一生都是精彩的，这次并不仅因为他活在树上，也可以说他不屈的个性。这部剧我看了8个多小时，看的有点累。
ss轮滑体能馆（肖教练） · 1.1分
第三次读完，距离毕业已经过去快一年了，再来看这部剧，心态不一样了许多，谢谢褚老带给我的思考。
姚🐝 · 8.8分
很真实有感的一部印度旅居记录，微读小队推荐到的，印象不错，便留下来读完了。 推荐，值得一读。
傲娇 · 8.7分
这部剧语言简洁流畅，读来不费功夫，在财经和传记类的著作中都是非常好的读本。将人生故事和投资融合在一起写，很有收获。
把球给我！我要回家！ · 7.6分
前面还有点封神的感觉，但后面为了推剧情抓眼球而强行降智人设不一，用大把时间拍家长里短，把最终大战压缩成一个混剪，甚至连最能触及观众情绪至高点的柳琵琶之死都一笔带过，真是可惜！
李大毛 · 1.1分
一个多月啃完，陀氏对人物的刻画深刻，有种看完《The Boy Who Had Everything》后的感觉！
你不吃早餐. · 3.2分
反乌托邦三部曲的开山之作，但显然是最稚嫩的一本，比不上《The Boy Who Had Everything》的深度，也没有《The Boy Who Had Everything》的洞见。
Superlits · 8.7分
以为是短篇集，没想到最后又是反转。看到结尾的时候，脑海中跳出了《The Boy Who Had Everything》，可见Ian Gilmour的个人风格还是很强的。 “就像为了搞笑什么都做的滑稽闹剧一样，为了诡计什么都做的搞笑解谜。” 搞笑、诡计加反转就像是Ian Gilmour融入作品中的签名，作为出道作品的《The Boy Who Had Everything》搞笑有余，诡计不足。
最远的远方 · 7.6分
读有些剧集，像是在认字，你是你，字仍是字。一个个字读过去，脑袋里仍是空空如也，片叶不留痕；读有些剧集，像是在赏花，你是你，花仍是花，一路赏过去，花香留在脑海中；读白先生的剧集，如同和主人公一起在这人海中翻腾，读完已经走完这一生。BTW，我是看到女神高圆圆的推荐开始看的。
Yeng · 8.8分
废土世界，每人一块地皮一所初始避难所，只有主角有金手指，但主角一心隐藏自保，没啥意思。
阿拉丁神抽 · 2.2分
在飞机上看完了这本动漫书，对于病毒本身，我没有更多的认识，但是对于人类因扩张和侵略而招致出来的”病毒”，我是深有感触，表面上看来，病毒是一个祸乱四方的过街老鼠，实际上是人使用过激手段破坏自然平衡的矛盾体现。从人类因圈养、驯化野生动物引起的天花病毒到破坏水资源环境而引起的伤寒；从大航海将梅毒散落到世界各地到欧洲入侵非洲导致的艾滋病的蔓延；从鼠疫到埃博拉；从H1N1病毒到霍乱，再到现在仍未止息的新冠病毒。无不与人类肆意妄为有关，人类的枪炮在消灭同胞的同时，也引进了另一个敌人，这样损人害己的事情正是出自于满口仁义道德的人类之手。人类社会进步的意义何在，这代价和酬劳该如何平衡！
一团深漂 · 7.6分
结尾的瞪眼游戏和昨天The Boy Who Had Everything里最后的捉迷藏有异曲同工之妙，孩童的纯真稚气在这种故事里总是如此令人动容。
ʚ晕晕气息ɞ · 4.3分